São os assuntos abordados no texto publicado, ontem, pelo doutor em marketing de moda Carlos Magno Gibrail aqui no Blog do Milton Jung. Temas que provocaram, mais uma vez, profunda discussão. Sobre a filosofia na sala de aula, tema que também foi discutido pelo CBN SP, destaco um texto de Marilena Chauí reproduzido nos comentários pelo ouvinte-internauta Júlio Tannus:
Se abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso comum for útil; se não se deixar guiar pela submissão às idéias dominantes e aos poderes estabelecidos for útil; se buscar compreender a significação do mundo, da cultura, da história for útil; se conhecer o sentido das criações humanas nas artes, nas ciências e na política for útil; se dar a cada um de nós e à nossa sociedade os meios para serem conscientes de si e de suas ações numa prática que deseja a liberdade e a felicidade para todos for útil, então podemos dizer que a Filosofia é o mais útil de todos os saberes de que os seres humanos são capazes.
Mílton Jung 
Filosofia é mais importante sim, porém se a criança não receber um complemento do meio familiar e o meio em que ela vive não for também complemetar podemos estar dando aspirina para uma doença incurável. É uma semente importante sendo plantada, mas temos que ter constante colaboração, todos.
Eu vivo a realidade de acompanhar as crianças de 1 a 10 anos dentro da escola e reconheço que as propagandas conseguem “fazer a cabeça” de qualquer criança. Para diminuir sua influência, é preciso muito argumento dos pais e dos professores para ajudá-los a compreender essa dinâmica perversa da mídia. E nada como filosofia para nos ajudar a não deixar ninguém “fazer a cabeça” deles impunemente.
Rafael,
Endossamos seu pensamento, eu a Diretora da Escola Pueri Domus,da Unidade Paineiras do Morumby, que faz o comentário acima.
Rafael,
é abaixo e não acima
Prezada Renata Chaves de Carvalho,
Sua participação qualifica em muito a discussão.
Como Diretora do Colégio Pueri Domus, Unidade Paineiras do Morumby,sua experiência é muitíssimo importante, pela lida diária com dezenas e dezenas de crianças e adolescentes.
A sua correlação entre Propaganda Infantil e Filosofia foi oportuna e bastante bem colocada.